Özhan Bakadur (Çemberin köşeleri) / MONTESSORİ EĞİTİM MODELİ - Gazetem Çeşme Yerel Siyasi Ticari Gazete

Özhan Bakadur (Çemberin köşeleri) / MONTESSORİ EĞİTİM MODELİ

   MONTESSORİ EĞİTİM MODELİ  11.10.2013 Özhan Bakadur (Çemberin köşeleri)
Özhan Bakadur (Çemberin köşeleri)
Diğer Yazıları

MONTESSORİ EĞİTİM MODELİ

Maria Montessori tarafından kuramsallaştırılan ve özellikle 0-6 yaş dönemi çocukların bilişsel becerilerini geliştirmeleri amacıyla uygulanan Montessori Metodu son dönemde ülkemizde oldukça “moda” bir yöntem olarak karşımıza çıkıyor. Birçok kurum bu metot ile eğitim verdiğini kamuoyuna duyururken, yayın evleri ve eğitim materyalleri üreten kuruluşlarda Montessori Metodu'nun uygulamasına ilişkin pek çok materyal üretiyorlar. Alternatif eğitim metotlarının en ilgi çekici ve etkileyicilerinden birisi olan Montessori Metodu'nun bu denli süratli bir şekilde “piyasaya” çıkışı ise veli ve eğitimcileri heyecanlandırdığı oranda meraka da düşürüyor. Bu nedenle bu haftaki yazımızda Montessori Metodu'nun detayları üzerinde durmaya çalışacağız.

MARİA MONTESSORİ KİMDİR?

      “Montessori Metodunun kurucusu olan Maria Montessori, 1870 yılında İtalya'nın Chiaravalle kentinde dünyaya gelmiştir. 1896 yılında İtalya'nın ilk kadın doktoru unvanını alarak tıp fakültesini tamamlamıştır. Montessori bir bilim insanı olarak sahip olduğu özelliklerin dışında, bir kadın olarak da zamanının değer yargılarının ilerisinde yaşamış ve kadın hakları için mücadele etmiştir. İtalya'nın ilk kadın doktoru olarak, 1896'da Berlin ve 1900'de Londra'da iki kadın konferansında İtalya'yı temsil etmek için seçilmiş ve bu konferanslarda kadınlara eşit ücret için çağrı yapmıştır. Bir eğitim emekçisi olarak, dünyanın birçok ülkesinde konferanslar, eğitimler vermiş, kitaplar yazmış, yeni okullar ve öğretmen eğitim merkezleri açmış, bir yandan da çocukları gözlemleyerek kendi eğitimine devam etmiştir. Bir dünya vatandaşı olarak yaşamıştır. Dünya genelindeki çabalarının ürünü olarak metodu dünyanın birçok ülkesinde uygulanmaktadır.”

(     ayrıntılı bilgi için : http://tr.wikipedia.org/wiki/Maria_Montessori )

     

Maria Montessori, yönteminin inşa sürecinde ilk basamak sayabileceğimiz ve 1907 yılında kurduğu “Casa dei Banbini” çocuk evinde yaptığı çalışma ve gözlemler sonucunda çocukların hoşlandıkları ve hoşlanmadıkları durum ve uygulamaları tespit etmiştir. Bu tespite göre çocuklar; ödüllerden, cezalardan, yetişkinler tarafından programlanmış eğitimden, oyuncaklardan, şekerlemelerden, öğretmen masasından ve toplu derslerden hoşlanmamaktadırlar.

 

Buna karşın çocukların, özgür seçimden, hatalarını kendilerinin denetlemesinden, hareket etmekten, sessizlikten, sosyal ilişkilerinin kendileri tarafından kurulmasından, çevrenin düzenli ve temiz olmasından, özgür faaliyete dayalı bir disiplinden, kitapsız okuma ve yazmadan ve alıştırmaların tekrarından ise hoşlandıkları gözlemlenmiştir.

 

      Bu nedenle Montessori eğitim modeli çocuktan yola çıkılarak kurulmuştur. Montessori sistemi çocuklara sağlanan imkânlar sayesinde eğitimcilerin çocukları isteklendirdiği klasik yaklaşımın aksine çocukların kendi seçtiği ve kendi eylemleri neticesinde özdenetleme gerçekleştirebildikleri bir yöntem olarak ortaya çıkmıştır. Yani artık öğrenciye öğrenmesi için standart bir metot “dayatmak” yerine onun bireysel öğrenme yöntemi öne çıkartılmıştır.

 

      Montessori eğitimi temelde kişiliğin oluşumu üzerinde durmaktadır. Maria Montessori bunu açıkça şu şekilde ifade etmektedir: “Eğitimde metot değil, insan kişiliği göz önüne alınmalıdır.” Çocuk özeldir ve tektir. Bu nedenle kendisine has bir varlıktır. Çocuk çevresinde ki maddi dünyayı absorbe eder ve geliştireceği kişiliği böylece modeller. “Çocuk, insanların mimarıdır.” Bu mimarlar belki de farkında olmadan içlerinde ki inşaat planına göre kimliklerini inşa ederler ki bu sürece yetişkinlerin etki etme şansı yoktur. Çünkü inşaat planını yetişkinler bilmemektedirler.

 

      Montessori eğitiminde temel yapı hazırlanmış çevredir. Çocuklar hazırlanmış çevrede bulunan türlü materyalden arzu ettiklerini özgürce seçer ve kullanırlar. Diledikleri kadar tekrar yapma hakkına sahiptirler. Hatta bu materyalleri çocuklar istedikleri zaman istedikleri yerde kullanabilirler. Dolayısıyla Montessori yönteminin özü, çocuğa önceden hazırlanmış bir çevrede kendi kendini geliştirebileceği şekilde hareket ve faaliyet özgürlüğü tanımayı amaçlayan, kendi kendine oluşan ve gelişen bir yöntem ve sistem anlayışıdır.

 

      Montessori eğitimi için, çocuğa hazırlanmış bir çevrede, çocuğun kişiliğini oluşturması için özgürlük tanıyan, kişiliğinin gelişim sürecini destekleyen, çocuğun kendi onuru içerisinde bireyselleşmesi ve sosyalleşmesini ciddiye alan, bireye özgü adil bir eğitimdir diyebiliriz.

 

      Montessori gibi bir sistemi tüm detayları ile bir köşe yazısında ifade edebilmek gerçekten son derece zor. Ancak temel prensiplerinden söz ettiğimiz bu yöntemin okurlar nezdinde bir farkındalığa dönüşmesini ümit ediyorum. Konuyla ilgili yazılmış kitaplar olduğu kadar internetten ulaşılabilecekte pek çok kaynak ve bilgi bulunuyor. Sanırım önemli olan böylesi alternatif metotları araştırmanın ve bireysel eğitim açısından uygulamaya koymanın bir gereklilik olduğunu kabul etmektir.

 

      Süratle değişip yenilenen dünya koşullarında eğitim ve öğretim ilkeleri de kaçınılmaz olarak değişime uğrama ihtiyacı duyuyor. Düşünsenize dün bile bugüne nazaran derin farklar içerirken aradan geçen onlarca yıl nasılda her şeyi değiştiriveriyor. Bence çocuklarımız için başka bir eğitim mümkün müdür? Sorusuna cevap verebilmenin yegâne yolu bu konuda araştırma yapmak ve bilgi edinmektir. Aydınlanmamıza vesile olacak bir hafta ve neşeli bir bayram dilerim.











Puan             : 3,1 / 13 Oy
Bu Habere Puan Verin: 0 1 2 3 4 5
 
 

Yazarın Tüm Yazıları

Sıra No Yazı Başlık Yazı Tarih Toplam Okunma Görüntüle
1 DEĞİNMELER 7.9.2018 4036
2 SİHİRLİ SİN KELEBEĞİ 17.8.2018 870
3 PEDAGOJİ MODALOJİ 6.7.2018 708
4 BOUTIQUE KUMPANYA 12.6.2018 702
5 AĞYAR SOKAĞI 25.5.2018 657
6 BİLİME SES VER! 27.4.2018 651
7 KURBAĞA BARAKASI 23.4.2018 575
8 ERGENCE 13.4.2018 627
9 KARANLIK OLUYOR MU HALA? 23.3.2018 618
10 AYNAYA BAKIN 9.3.2018 719
11 MEKTUP 16.2.2018 724
12 EĞİTİ (M) İZAHI 2.2.2018 587
13 DEĞİNMELER 19.1.2018 747
14 MAHMUT HOCA'NIN ANATOMİSİ 12.1.2018 643
15 İKİ GÜZEL İNSAN 5.1.2018 631
16 KÜÇÜK ELLER BÜYÜK DENEYLER 29.12.2017 666
17 FİL ZİNCİRİ 22.12.2017 564
18 DUVARDAKİ DELİK 15.12.2017 657
19 O AN'IN PEDAGOJİSİ 24.11.2017 717
20 WHAT İS THE INNOVATION? 3.11.2017 519
21 BARINAK 26.10.2017 674
22 EŞEKLİĞİN LÜZUMU ÇOK 6.10.2017 844
23 TOST YİYEN ASLANLAR 22.9.2017 557
24 DOST KİMDİR? 8.9.2017 600
25 KÜTÜPANNE 25.8.2017 858
26 MİRAS 4.8.2017 628
27 MİRAS 28.7.2017 466
28 DURAK 14.7.2017 608
29 DURAK 7.7.2017 728
30 MORG 30.6.2017 672
31 MORG 23.6.2017 627
32 KALDIRIM 16.6.2017 809
33 KALDIRIM 9.6.2017 568
34 ÜST GEÇİT 26.5.2017 672
35 BEHRAM KURŞUNUOĞLU BİLİM FUARI 28.4.2017 876
36 ŞİİR ZAMANI 21.4.2017 793
37 FETİHE ÇEŞME DAMGASI 31.3.2017 942
38 DEĞİNMELER 17.3.2017 995
39 LOCKED-İN 24.2.2017 1155
40 BİR KOPUŞUN ANATOMİSİ 10.2.2017 1241
41 BOŞ ZAMANLAR 20.1.2017 1460
42 ÜNİVERSİTE SINAVINDA KISA CEVAP DÖNEMİ 6.1.2017 1347
43 BİLİM TARİHİNDEN KESİTLER-1 16.12.2016 1360
44 BÜYÜK EKİP 2.12.2016 1387
45 BİR ŞARKI SÖYLE 25.11.2016 1343
46 BAŞLIKSIZ YAZI 18.11.2016 1417
47 YGS TAKTİKLERİ 28.10.2016 1472
48 PİLAV ÜSTÜ AZ KURU 21.10.2016 1365
49 ŞİİR ZAMANI -2 30.9.2016 1449
50 ÇOCUĞUN İŞİ 9.9.2016 1484
51 ZAMAN… 19.8.2016 2894
52 OLİMPİYAT OKULU 12.8.2016 1557
53 TERCİH SİZSİNİZ! 29.7.2016 1492
54 SEÇMECE BUNLAR! 15.7.2016 1521
55 11.SINIFLARA 11 TAKTİK --3— 30.6.2016 8987
56 11.SINIFLARA 11 TAKTİK (2 17.6.2016 1739
57 11. SINIFLARA 11 TAKTİK 9.6.2016 1729
58 NİTELİKLİ CAHİLİ TANIMA KILAVUZU 27.5.2016 1754
59 HATÇE HANIM TEYZELER MEMET EMMİGİLLER 13.5.2016 1858
60 POETİSTATİSLİK 22.4.2016 1728
61 TAŞIN GEDİĞİ 1.4.2016 1919
62 ÜNİVERSİTE SINAVI NASIL KAZANILIR? -Sokrates'in düdüğü- 18.3.2016 1700
63 ÜNİVERSİTE SINAVI NASIL KAZANILIR? -İshak Amca'nın öğüdü- 4.3.2016 1759
64 ÜNİVERSİTE SINAVI NASIL KAZANILIR? 26.2.2016 1654
65 ÜNİVERSİTE SINAVI NASIL KAZANILIR? -ygszedeler- 19.2.2016 1885
66 ÜNİVERSİTE SINAVI NASIL KAZANILIR? 12.2.2016 1732
67 DEĞİŞMELİ Mİ? 5.2.2016 1656
68 FEN OKULU 21.1.2016 1947
69 FORMÜLE YAN BASMAK (fen eğitimi üzerine düşünceler-3) 15.1.2016 1945
70 BERKELEY HİKÂYESİ 8.1.2016 3691
71 SIMPLE IS GOOD 31.12.2015 1971
72 YAZIYORUZ ABİLER! 18.12.2015 1936
73 KOÇUM BENİM 11.12.2015 2106
74 DEĞİNMELER-5 4.12.2015 1946
75 HAYAT DEVAM EDİYOR 27.11.2015 2108
76 ONUN ARDINDAN 13.11.2015 2000
77 BİR TOTOLOJİK ÇELİŞKİ 30.10.2015 1891
78 KABUS 23.10.2015 1986
79 MOLA 16.10.2015 1909
80 KORE'DEN GÖRÜNEN UMUMİ MANZARA 9.10.2015 1979
81 AİZANOİ'DE BİR YIL 6.10.2015 1972
82 ZORUNDA MIYIM? 18.9.2015 1872
83 SORUMLU MUSUNUZ? 11.9.2015 1664
84 DEĞİNMELER 21.8.2015 2084
85 DOMİNANT MÜLKİYETÇİLİK 7.8.2015 1994
86 HAYDİ KIZLAR LABORATUVARA 24.7.2015 2024
87 ERKEKLER DE PEMBE GİYEBİLSİN 10.7.2015 2172
88 GÖSTER AMCALARA 3.7.2015 2369
89 BİLİM(SEL) TIRAŞLAMALAR 19.6.2015 2251
90 İKARUS PROJESİ 5.6.2015 2094
91 TRUVALI ÇOBAN 29.5.2015 2174
92 SOBA BORUSUNDAN FÜZE YAPMAK 22.5.2015 2242
93 İKARUS 15.5.2015 2260
94 POETİK-US 8.5.2015 2486
95 BİR EFLATUN ÖLÜM 1.5.2015 2333
96 ERGENMATİKSEL DÜTTÜRÜ 3.4.2015 2535
97 KOCA ADAM 20.3.2015 2237
98 DEĞİNMELER-3 12.3.2015 2212
99 KOCA ADAM Yazı Dizisi 6.3.2015 2371
100 HAYALLER SINIFI 27.2.2015 2408
101 KOCA ADAM Yazı Dizisi 20.2.2015 2287
102 KRALLIK 13.2.2015 2583
103 KOCA ADAM Yazı Dizisi 6.2.2015 2790
104 KOCA ADAM 30.1.2015 3006
105 SAHNEDE BİR İTALYAN 23.1.2015 3231
106 TARAJİKOMEDİK LESSONLARDAN ONE BUKET 16.1.2015 2412
107 NEWTON'UN BEŞİĞİ 26.12.2014 2631
108 DEĞERLENDİREMİ(YORUM) 19.12.2014 2386
109 ÇAĞ DEĞİŞİRKEN-2 5.12.2014 2358
110 ÇAĞ DEĞİŞİRKEN-1 28.11.2014 2542
111 BİR KONUŞMA ARİFESİ 21.11.2014 2675
112 SORULAR,HAYALLER VE ÜTOPYA 7.11.2014 2929
113 SINAVSIZ OLMAZ MI HOCAM ? 1.11.2014 3493
114 DENEMEDEN GEÇME 24.10.2014 2765
115 FORMÜLE YAN BASMAK 17.10.2014 2829
116 SINIF 19.9.2014 2824
117 EYVAH OKUL AÇILIYOR 5.9.2014 2800
118 LEYLEĞİN SEYİR DEFTERİNDEN 29.8.2014 2590
119 OYUNCAK TORBASI 22.8.2014 2857
120 DEĞİNMELER-2 15.8.2014 2760
121 DEĞİNMELER 8.8.2014 2658
122 SÜTÇÜ BEYGİRİNİN CEBİR İLE AMANSIZ İMTİHANI 25.7.2014 2970
123 BAYRAMSIZ ÇOCUKLAR 17.7.2014 2892
124 MESLEKÇİ GELDİ HANIM! 11.7.2014 7208
125 TERCİH 4.7.2014 2697
126 TEOG YERLEŞTİRME İŞLEMLERİ-2 27.6.2014 2972
127 TEOG YERLEŞTİRME İŞLEMLERİ 20.6.2014 3035
128 TABANCASINI DÜŞÜREN BÜYÜK KAHRAMAN 13.6.2014 3472
129 BABA BİR MASAL ANLAT BANA 6.6.2014 2868
130 SAHNENİN ZULASINDA 30.5.2014 3152
131 EKMEK-SU-KİTAP 23.5.2014 3845
132 BEGÜM'ÜN MUTFAĞI 16.5.2014 3096
133 —SAL”LAMAYALIM” ABİLER 9.5.2014 5160
134 BİR KOVA SU 2.5.2014 3130
135 FESTİVAL OKULU 18.4.2014 3025
136 NEDEN? 11.4.2014 3422
137 DÜNYANIN EN GÜZEL RESMİ 4.4.2014 4213
138 ŞEMSİYENİZİ ALDINIZ MI? 28.3.2014 2884
139 GRAVİTASYONEL NASIR MAVALI 21.3.2014 3087
140 MATRUŞKA 14.3.2014 3119
141 ÖĞRENME SİTİLLERİ-4 7.3.2014 3182
142 ÖĞRENME SİTİLLERİ-3 28.2.2014 3592
143 ÖĞRENME SİTİLLERİ-2 21.2.2014 4065
144 ÖĞRENME SİTİLLERİ-1 14.2.2014 4961
145 KRİZANTEM ÇİÇEĞİ 7.2.2014 5331
146 KIZILDERELİ ŞEFİNİN SÖZLERİ 31.1.2014 8295
147 HAYAL MAKİNESİ-2 24.1.2014 3755
148 HAYAL MAKİNESİ-1 17.1.2014 3738
149 ŞİŞE 10.1.2014 4393
150 KİMSİN SEN? 27.12.2013 3470
151 TİRADLAR SIĞINAĞI 20.12.2013 5443
152 MANKURTLAŞMAK! 13.12.2013 4146
153 MUTLU OLMAK YA DA OL(A)MAMAK! 6.12.2013 3177
154 ENGEL NE? 29.11.2013 4740
155 MERAKLI PİPKİN 22.11.2013 5000
156 UMUT MARATONU 15.11.2013 3307
157 ÖĞRENEMEYEN BİR ÇOCUĞUN MEKTUBU 8.11.2013 4048
158 YA GERÇEK OLURSA-2 1.11.2013 3634
159 YA GERÇEK OLURSA-1 25.10.2013 3443
160 MONTESSORİ EĞİTİM MODELİ 11.10.2013 3753
161 GÜL YAPRAĞI 4.10.2013 3372
162 ŞİİR, THALES VE ARCHİMEDES 27.9.2013 4077
163 ENTROPİ VE EĞİTİM 20.9.2013 5250
164 TEOGES NEDİR ? 13.9.2013 4439
165 BENİMLE UÇMAK İSTER MİSİNİZ? 6.9.2013 3501
166 BİLGE'NİN ANLATTIKLARI 30.8.2013 3731
167 CIRCIR'IN SERANATI 23.8.2013 5258
168 OYNAR MISIN BENİMLE? 16.8.2013 4034
169 KAYIT ZAMANI 2.8.2013 3466
170 RİYAZİYE HİKÂYESİ 26.7.2013 10018
171 GAYR-İ NİZAMİ PEDAGOJİ 19.7.2013 3952
172 PİNOKYO'NUN BURNU 12.7.2013 6095
173 Tercih Zamanı 5.7.2013 3992
174 ÇOCUĞUNUZDAN MAİL VAR! 28.6.2013 4306
175 PANDORA'NIN İPHONENU 21.6.2013 4416
176 ÇOCUK MERKEZLİ AİLELER-1I 7.6.2013 5507
177 ÇOCUK MERKEZLİ AİLELER-1 31.5.2013 4462
178 GERÇEĞİN SAHNESİNDE 24.5.2013 4487
179 BİR DENİZ MASALI 17.5.2013 5382
180 BİR ERGENİN GÜNCESİ 10.5.2013 4893
181 ASLI’NIN DUVAĞI 3.5.2013 4511
182 PUANTİYE DÜŞLER 26.4.2013 4563
183 AYŞE, ÜTÜ YAP! 19.4.2013 4461
184 PALYAÇO DOKTOR 12.4.2013 6255
185 PAELLE PELUŞ BEBEK PARADİGMA 5.4.2013 5174
186 PİSA'YA GİDERKEN ALDIDA BİR YAĞMUR! 29.3.2013 4961
187 TARİHİN TEKERRÜRÜ YA DA TEKERÜRÜN TARİHİ! 22.3.2013 4572
188 RUHUMUN PEŞİNDE 15.3.2013 4774
189 BAHTSIZ BEDEVİ'NİN NASİPSİZ DEVESİ 8.3.2013 8416
190 SIRADAN HİKAYELER 1.3.2013 5301
191 KELEBEK VE DALGIÇ GİYSİSİ 22.2.2013 4930
192 GAZIMIZ VAR! 15.2.2013 4386
193 BİR TAVUĞUN SOY AĞACI 8.2.2013 5007
194 HERŞEY O SON SORU İÇİN 1.2.2013 4745
195 YA GODOT GELMEZSE !.. 25.1.2013 4340
196 PARALEL EVRENDE FİSKOS MASASI 18.1.2013 4746
197 SBS DEĞİŞİRKEN 11.1.2013 4900
198 YETİŞKİNLER İÇİN HİKÂYELER-2 4.1.2013 17202
199 YETİŞKİNLER İÇİN HİKÂYELER-1 28.12.2012 17303
200 6 KERE 9 KAÇ EDER? 21.12.2012 9823
201 GALİLEO'NUN GÖZÜ 14.12.2012 5996
Bu Alana Reklam Verin
Reklam Metin 1
Reklam Metin 2
Reklam Metin 3
sayfa_goster.asp?sayfa_id=12
Döviz Bilgileri
Hava Durumu