Özhan Bakadur (Çemberin köşeleri) / FORMÜLE YAN BASMAK - Gazetem Çeşme Yerel Siyasi Ticari Gazete

Özhan Bakadur (Çemberin köşeleri) / FORMÜLE YAN BASMAK

   FORMÜLE YAN BASMAK  17.10.2014 Özhan Bakadur (Çemberin köşeleri)
Özhan Bakadur (Çemberin köşeleri)
Diğer Yazıları

FORMÜLE YAN BASMAK

Başka insanları bilmem ama benim kendime ait bir lisanım var! Böyle bir lisan oluşturmak beni oldum olası memnun etmiştir. Esasen buna jargon da denilenebilir ancak jargon gibi ecnebice sözcükleri pek hazzetmediğimi belirtmek isterim. Dikkatimi çekti, uzun zamandır şahsi lisanıma yeni bir deyim eklememişim. Bu haftaki yazımız yeni bir deyim oluşturmama da vesile oluyor, bahtiyarım! İşte yeni deyimim, “formüle yan basmak”

Buna benzer deyimleri üretirken eklektik bir yöntem kullanıyorum. Yani aslında var olan bazı söz öbeklerini ve kavramları, bağlamı dışında bir araya getirerek, onlara kendimce yeni bir mana yüklüyorum. Şöyle izah edeyim; “yan basmak” argo bir deyimdir. Kötü, içinden çıkılamaz bir duruma düşmek anlamına geliyor. Formül ise hepinizin malumudur; T.D.K sözlüğüne göre, “genel bir olguyu, bir kuralı veya ilkeyi açıklayan simgeler takımı” ya da “Bir veya birçok niceliğe bağlı bulunan ve bir niceliğin hesaplanmasına yarayan matematiksel anlatım” olarak tanımlanıyor.

Lisanıma yeni katılan, “Formüle yan basmak” deyimi ise ezberlenmiş bilgi nedeniyle içine düşülen öğrenme zorluğunu ifade ediyor. Niyeti ne oranda ifade ediyor, bunun yorumunu siz değerli okurlarıma bırakarak usulca konunun derinlerine yolculuk yapmak istiyorum.

Toplumumuzda, öğrenilmesi en zor olan ders olarak  matematik görülür. Bu ön kabul detaylı incelendiğinde toplumumuzun, içeriğinde matematik bulunan her dersi “zor ders” olarak tanımladığı apaçık görülecektir. Bu nedenle hadiseyi biraz daha detaylı düşünen herkesin ortak kanaati, en zor dersin fizik olduğudur. Çünkü fiziği öğrenebilmek için, fizik teorisinin yanı sıra matematik ve geometri de bilmek gerekiyor!  Böylece insan aklında doğruluğu “tartışmalı” bir denklem oluşuyor. Ne kadar matematik o kadar zorluk! Yani matematiğin miktarı ile zorluk derecesi arasında bir doğru orantı bulunuyor!

O halde bu denklemin doğruluğu ile ilgili tartışmalı olan nedir, diye sorulabilir. Tartışma, bu denkemin matematiği peşinen zor olarak kabul etmesinden kaynaklanıyor. Şayet matematik sanıldığı kadar zor değil ise bu denklem kaçınılmaz olarak çökecektir. Buyrun burdan yakın! İşte buna paradoks denir. “Ya hocam kafamız karıştı”, dediğinizi duyar gibiyim. İyidir iyidir, karışsın! Çünkü karışmadan çözümlenmesi mümkün değildir. Gitmeden gelinemediği gibi karışmadan da çözülemez!

Şimdi, siz tutarda bin yılların deneyimi ve emeği ile süzülerek bugünlere gelen bilimsel birikimleri “sıradan” formüllere hapsederseniz, ister istemez öğrenme mevsine sıralanmış neferleri ezbere mahkum edersiniz. Ezbere mahkum olan garibim neferin ise formüle yan basmaktan başka çaresi kalmaz!

Elbette formüller, bilimsel kanunların önemli oranda ifadesi anlamına geliyor. Bu nedenle bir formülü faydası açısından yok hükmünde saymak mümkün değildir. “Formül hiç bir şeydir” diyemeyiz, ne var ki her şey olmadığını da ifade etmek zorundayız. Bir çok öğrencinin öğrendikleri ile ilgili temel problemi, edindikleri bilgileri kullanmada zaaf yaşamalarıdır. Öğrenciler arasında beylik bir söze dönüşen “farklı soru türlerini çözemiyorum” feryadı işte bu zaafa işaret ediyor.

Aslında soru türü diye bir şey yoktur! Yani herhangi bir bilimsel-akademik alan ile ilgili bir konuda üretilebilecek problemler sınıflandırılamaz bir özellik göstermektedir. Neticede soruları üreten insan aklı olduğundan, daima bir tane daha fazla ve biraz daha farklı soru üretmek mümkündür. Ancak formüle dayanan ve ezberci bir öğrenme stratejisi soruları amacına uygun bir kategorizasyondan geçirir.

Öğrenci bu kategorizasyon dahilinde yer alan bir soruyla karşılaştığı sürece hiç bir problem yaşamaz. Ancak problem insan yaratıcılığın sınıflandırılamaz bir bölümünden filizlendiğinde durum değişir. Ezber bilgilerini ve soru çözme kalıplarını zihninden çağıran öğrenci sonuçta kağıdına yazdığı bir formülle baş başa kalır. Artık öğrenci ile formül arasında amansız bir bakışma başlar. Bu bakışma öğrencinin formüle yan bastığını fark etmesiyle sona erer ve öğrenme sürecine bir başarısızlık çentiği olarak yer eder.

Oysa ki öğrenmeyi soru kalıpları ve formül ezberlerinden kurtararak daha teorik bir zemine oturtmak, kalıcı bir öğrenme sağlanmasına neden olacaktır. Teori ya da halk arasında ki tabiriyle “konunun mantığı” her kapıyı açan altın bir anahtardır. Konunun mantığını kavramak içinse gerekli olan şüphesiz meraktır. Öğrencinin ilgili alana meraklandırılması ve öğrenme olgunluğuna ulaştırılması öğrenme için önemli bir adım atmak anlamına gelecektir. Bu adımı atan öğrenci içinse ne formüller ne de matematik büyük bir problem olmayacaktır. Formüle yan basmayı sürdürecek miyiz? Bence sürdürmemeliyiz! Bunun için yapabileceğimiz çok şey var! Unutmayın uygun koşullar sağlandığında herkes öğrenebilir!

 

AYDA BİR…

Bu hafta çocuklarınız için bir kitap önerisiyle karşınızdayız. Kitabımız bu hafta ki konumuzla birebir ilgili. 8 yaş ve üzeri çocuklara hitap eden ve okuyucusunu bilime ve araştırmaya sevk eden bu keyifli kitabın adı : “100 bilimsel deney” Tübitak yayınlarının okuyucuya sunduğu bu güzel eser ayrıca çocuklarınıza kolay bulunabilir malzemelerle deneyler yapabilme imkanı da sunuyor.

100 Bilimsel Deney bilimin neredeyse bütün alanlarını ele alan 100 deney içeriyor. Yerçekiminden sürtünmeye, elektrikten manyetizmaya pek çok konu önce deneylerle gösteriliyor sonra da bilimsel yönü ele alınarak deney sırasında aslında ne olup bittiği anlatılıyor. Çocukların bilimsel olaylara ilgli duyması, kendi öğrenme yöntemlerini keşfedebilmesi ve bilimsel çalışma yöntemini içselleştirebilmesi için oldukça faydalı olacağını düşündüğüm bu güzel eseri tüm okurlarıma öneriyorum.











Puan             : 1,9 / 8 Oy
Bu Habere Puan Verin: 0 1 2 3 4 5
 
 

Yazarın Tüm Yazıları

Sıra No Yazı Başlık Yazı Tarih Toplam Okunma Görüntüle
1 DEĞİNMELER 7.9.2018 3909
2 SİHİRLİ SİN KELEBEĞİ 17.8.2018 833
3 PEDAGOJİ MODALOJİ 6.7.2018 683
4 BOUTIQUE KUMPANYA 12.6.2018 676
5 AĞYAR SOKAĞI 25.5.2018 633
6 BİLİME SES VER! 27.4.2018 629
7 KURBAĞA BARAKASI 23.4.2018 553
8 ERGENCE 13.4.2018 602
9 KARANLIK OLUYOR MU HALA? 23.3.2018 599
10 AYNAYA BAKIN 9.3.2018 696
11 MEKTUP 16.2.2018 698
12 EĞİTİ (M) İZAHI 2.2.2018 564
13 DEĞİNMELER 19.1.2018 725
14 MAHMUT HOCA'NIN ANATOMİSİ 12.1.2018 621
15 İKİ GÜZEL İNSAN 5.1.2018 604
16 KÜÇÜK ELLER BÜYÜK DENEYLER 29.12.2017 643
17 FİL ZİNCİRİ 22.12.2017 543
18 DUVARDAKİ DELİK 15.12.2017 633
19 O AN'IN PEDAGOJİSİ 24.11.2017 692
20 WHAT İS THE INNOVATION? 3.11.2017 514
21 BARINAK 26.10.2017 664
22 EŞEKLİĞİN LÜZUMU ÇOK 6.10.2017 834
23 TOST YİYEN ASLANLAR 22.9.2017 551
24 DOST KİMDİR? 8.9.2017 598
25 KÜTÜPANNE 25.8.2017 852
26 MİRAS 4.8.2017 623
27 MİRAS 28.7.2017 460
28 DURAK 14.7.2017 599
29 DURAK 7.7.2017 720
30 MORG 30.6.2017 667
31 MORG 23.6.2017 624
32 KALDIRIM 16.6.2017 805
33 KALDIRIM 9.6.2017 559
34 ÜST GEÇİT 26.5.2017 661
35 BEHRAM KURŞUNUOĞLU BİLİM FUARI 28.4.2017 866
36 ŞİİR ZAMANI 21.4.2017 783
37 FETİHE ÇEŞME DAMGASI 31.3.2017 936
38 DEĞİNMELER 17.3.2017 989
39 LOCKED-İN 24.2.2017 1148
40 BİR KOPUŞUN ANATOMİSİ 10.2.2017 1234
41 BOŞ ZAMANLAR 20.1.2017 1452
42 ÜNİVERSİTE SINAVINDA KISA CEVAP DÖNEMİ 6.1.2017 1341
43 BİLİM TARİHİNDEN KESİTLER-1 16.12.2016 1351
44 BÜYÜK EKİP 2.12.2016 1379
45 BİR ŞARKI SÖYLE 25.11.2016 1338
46 BAŞLIKSIZ YAZI 18.11.2016 1408
47 YGS TAKTİKLERİ 28.10.2016 1463
48 PİLAV ÜSTÜ AZ KURU 21.10.2016 1357
49 ŞİİR ZAMANI -2 30.9.2016 1443
50 ÇOCUĞUN İŞİ 9.9.2016 1475
51 ZAMAN… 19.8.2016 2890
52 OLİMPİYAT OKULU 12.8.2016 1552
53 TERCİH SİZSİNİZ! 29.7.2016 1486
54 SEÇMECE BUNLAR! 15.7.2016 1516
55 11.SINIFLARA 11 TAKTİK --3— 30.6.2016 8965
56 11.SINIFLARA 11 TAKTİK (2 17.6.2016 1726
57 11. SINIFLARA 11 TAKTİK 9.6.2016 1722
58 NİTELİKLİ CAHİLİ TANIMA KILAVUZU 27.5.2016 1746
59 HATÇE HANIM TEYZELER MEMET EMMİGİLLER 13.5.2016 1847
60 POETİSTATİSLİK 22.4.2016 1723
61 TAŞIN GEDİĞİ 1.4.2016 1915
62 ÜNİVERSİTE SINAVI NASIL KAZANILIR? -Sokrates'in düdüğü- 18.3.2016 1700
63 ÜNİVERSİTE SINAVI NASIL KAZANILIR? -İshak Amca'nın öğüdü- 4.3.2016 1758
64 ÜNİVERSİTE SINAVI NASIL KAZANILIR? 26.2.2016 1651
65 ÜNİVERSİTE SINAVI NASIL KAZANILIR? -ygszedeler- 19.2.2016 1880
66 ÜNİVERSİTE SINAVI NASIL KAZANILIR? 12.2.2016 1728
67 DEĞİŞMELİ Mİ? 5.2.2016 1655
68 FEN OKULU 21.1.2016 1937
69 FORMÜLE YAN BASMAK (fen eğitimi üzerine düşünceler-3) 15.1.2016 1933
70 BERKELEY HİKÂYESİ 8.1.2016 3686
71 SIMPLE IS GOOD 31.12.2015 1967
72 YAZIYORUZ ABİLER! 18.12.2015 1931
73 KOÇUM BENİM 11.12.2015 2081
74 DEĞİNMELER-5 4.12.2015 1932
75 HAYAT DEVAM EDİYOR 27.11.2015 2098
76 ONUN ARDINDAN 13.11.2015 1986
77 BİR TOTOLOJİK ÇELİŞKİ 30.10.2015 1872
78 KABUS 23.10.2015 1952
79 MOLA 16.10.2015 1897
80 KORE'DEN GÖRÜNEN UMUMİ MANZARA 9.10.2015 1966
81 AİZANOİ'DE BİR YIL 6.10.2015 1960
82 ZORUNDA MIYIM? 18.9.2015 1869
83 SORUMLU MUSUNUZ? 11.9.2015 1662
84 DEĞİNMELER 21.8.2015 2069
85 DOMİNANT MÜLKİYETÇİLİK 7.8.2015 1984
86 HAYDİ KIZLAR LABORATUVARA 24.7.2015 2012
87 ERKEKLER DE PEMBE GİYEBİLSİN 10.7.2015 2161
88 GÖSTER AMCALARA 3.7.2015 2359
89 BİLİM(SEL) TIRAŞLAMALAR 19.6.2015 2239
90 İKARUS PROJESİ 5.6.2015 2078
91 TRUVALI ÇOBAN 29.5.2015 2157
92 SOBA BORUSUNDAN FÜZE YAPMAK 22.5.2015 2222
93 İKARUS 15.5.2015 2241
94 POETİK-US 8.5.2015 2478
95 BİR EFLATUN ÖLÜM 1.5.2015 2311
96 ERGENMATİKSEL DÜTTÜRÜ 3.4.2015 2515
97 KOCA ADAM 20.3.2015 2220
98 DEĞİNMELER-3 12.3.2015 2195
99 KOCA ADAM Yazı Dizisi 6.3.2015 2357
100 HAYALLER SINIFI 27.2.2015 2393
101 KOCA ADAM Yazı Dizisi 20.2.2015 2272
102 KRALLIK 13.2.2015 2571
103 KOCA ADAM Yazı Dizisi 6.2.2015 2773
104 KOCA ADAM 30.1.2015 2994
105 SAHNEDE BİR İTALYAN 23.1.2015 3206
106 TARAJİKOMEDİK LESSONLARDAN ONE BUKET 16.1.2015 2402
107 NEWTON'UN BEŞİĞİ 26.12.2014 2621
108 DEĞERLENDİREMİ(YORUM) 19.12.2014 2375
109 ÇAĞ DEĞİŞİRKEN-2 5.12.2014 2345
110 ÇAĞ DEĞİŞİRKEN-1 28.11.2014 2529
111 BİR KONUŞMA ARİFESİ 21.11.2014 2664
112 SORULAR,HAYALLER VE ÜTOPYA 7.11.2014 2919
113 SINAVSIZ OLMAZ MI HOCAM ? 1.11.2014 3485
114 DENEMEDEN GEÇME 24.10.2014 2752
115 FORMÜLE YAN BASMAK 17.10.2014 2814
116 SINIF 19.9.2014 2815
117 EYVAH OKUL AÇILIYOR 5.9.2014 2791
118 LEYLEĞİN SEYİR DEFTERİNDEN 29.8.2014 2583
119 OYUNCAK TORBASI 22.8.2014 2853
120 DEĞİNMELER-2 15.8.2014 2750
121 DEĞİNMELER 8.8.2014 2655
122 SÜTÇÜ BEYGİRİNİN CEBİR İLE AMANSIZ İMTİHANI 25.7.2014 2958
123 BAYRAMSIZ ÇOCUKLAR 17.7.2014 2877
124 MESLEKÇİ GELDİ HANIM! 11.7.2014 7160
125 TERCİH 4.7.2014 2687
126 TEOG YERLEŞTİRME İŞLEMLERİ-2 27.6.2014 2962
127 TEOG YERLEŞTİRME İŞLEMLERİ 20.6.2014 3023
128 TABANCASINI DÜŞÜREN BÜYÜK KAHRAMAN 13.6.2014 3449
129 BABA BİR MASAL ANLAT BANA 6.6.2014 2856
130 SAHNENİN ZULASINDA 30.5.2014 3144
131 EKMEK-SU-KİTAP 23.5.2014 3829
132 BEGÜM'ÜN MUTFAĞI 16.5.2014 3087
133 —SAL”LAMAYALIM” ABİLER 9.5.2014 5141
134 BİR KOVA SU 2.5.2014 3122
135 FESTİVAL OKULU 18.4.2014 3020
136 NEDEN? 11.4.2014 3411
137 DÜNYANIN EN GÜZEL RESMİ 4.4.2014 4197
138 ŞEMSİYENİZİ ALDINIZ MI? 28.3.2014 2881
139 GRAVİTASYONEL NASIR MAVALI 21.3.2014 3082
140 MATRUŞKA 14.3.2014 3112
141 ÖĞRENME SİTİLLERİ-4 7.3.2014 3174
142 ÖĞRENME SİTİLLERİ-3 28.2.2014 3576
143 ÖĞRENME SİTİLLERİ-2 21.2.2014 4049
144 ÖĞRENME SİTİLLERİ-1 14.2.2014 4948
145 KRİZANTEM ÇİÇEĞİ 7.2.2014 5311
146 KIZILDERELİ ŞEFİNİN SÖZLERİ 31.1.2014 8277
147 HAYAL MAKİNESİ-2 24.1.2014 3743
148 HAYAL MAKİNESİ-1 17.1.2014 3734
149 ŞİŞE 10.1.2014 4384
150 KİMSİN SEN? 27.12.2013 3467
151 TİRADLAR SIĞINAĞI 20.12.2013 5424
152 MANKURTLAŞMAK! 13.12.2013 4131
153 MUTLU OLMAK YA DA OL(A)MAMAK! 6.12.2013 3173
154 ENGEL NE? 29.11.2013 4731
155 MERAKLI PİPKİN 22.11.2013 4985
156 UMUT MARATONU 15.11.2013 3298
157 ÖĞRENEMEYEN BİR ÇOCUĞUN MEKTUBU 8.11.2013 4034
158 YA GERÇEK OLURSA-2 1.11.2013 3620
159 YA GERÇEK OLURSA-1 25.10.2013 3432
160 MONTESSORİ EĞİTİM MODELİ 11.10.2013 3745
161 GÜL YAPRAĞI 4.10.2013 3356
162 ŞİİR, THALES VE ARCHİMEDES 27.9.2013 4061
163 ENTROPİ VE EĞİTİM 20.9.2013 5234
164 TEOGES NEDİR ? 13.9.2013 4435
165 BENİMLE UÇMAK İSTER MİSİNİZ? 6.9.2013 3495
166 BİLGE'NİN ANLATTIKLARI 30.8.2013 3721
167 CIRCIR'IN SERANATI 23.8.2013 5231
168 OYNAR MISIN BENİMLE? 16.8.2013 4025
169 KAYIT ZAMANI 2.8.2013 3456
170 RİYAZİYE HİKÂYESİ 26.7.2013 10001
171 GAYR-İ NİZAMİ PEDAGOJİ 19.7.2013 3939
172 PİNOKYO'NUN BURNU 12.7.2013 6042
173 Tercih Zamanı 5.7.2013 3971
174 ÇOCUĞUNUZDAN MAİL VAR! 28.6.2013 4294
175 PANDORA'NIN İPHONENU 21.6.2013 4408
176 ÇOCUK MERKEZLİ AİLELER-1I 7.6.2013 5489
177 ÇOCUK MERKEZLİ AİLELER-1 31.5.2013 4454
178 GERÇEĞİN SAHNESİNDE 24.5.2013 4475
179 BİR DENİZ MASALI 17.5.2013 5359
180 BİR ERGENİN GÜNCESİ 10.5.2013 4878
181 ASLI’NIN DUVAĞI 3.5.2013 4493
182 PUANTİYE DÜŞLER 26.4.2013 4547
183 AYŞE, ÜTÜ YAP! 19.4.2013 4444
184 PALYAÇO DOKTOR 12.4.2013 6214
185 PAELLE PELUŞ BEBEK PARADİGMA 5.4.2013 5157
186 PİSA'YA GİDERKEN ALDIDA BİR YAĞMUR! 29.3.2013 4951
187 TARİHİN TEKERRÜRÜ YA DA TEKERÜRÜN TARİHİ! 22.3.2013 4560
188 RUHUMUN PEŞİNDE 15.3.2013 4740
189 BAHTSIZ BEDEVİ'NİN NASİPSİZ DEVESİ 8.3.2013 8384
190 SIRADAN HİKAYELER 1.3.2013 5278
191 KELEBEK VE DALGIÇ GİYSİSİ 22.2.2013 4911
192 GAZIMIZ VAR! 15.2.2013 4374
193 BİR TAVUĞUN SOY AĞACI 8.2.2013 4989
194 HERŞEY O SON SORU İÇİN 1.2.2013 4726
195 YA GODOT GELMEZSE !.. 25.1.2013 4323
196 PARALEL EVRENDE FİSKOS MASASI 18.1.2013 4728
197 SBS DEĞİŞİRKEN 11.1.2013 4886
198 YETİŞKİNLER İÇİN HİKÂYELER-2 4.1.2013 17154
199 YETİŞKİNLER İÇİN HİKÂYELER-1 28.12.2012 17247
200 6 KERE 9 KAÇ EDER? 21.12.2012 9776
201 GALİLEO'NUN GÖZÜ 14.12.2012 5970
Bu Alana Reklam Verin
Reklam Metin 1
Reklam Metin 2
Reklam Metin 3
sayfa_goster.asp?sayfa_id=12
Döviz Bilgileri
Hava Durumu