Özhan Bakadur (Çemberin köşeleri) / ÇAĞ DEĞİŞİRKEN-1 - Gazetem Çeşme Yerel Siyasi Ticari Gazete

Özhan Bakadur (Çemberin köşeleri) / ÇAĞ DEĞİŞİRKEN-1

   ÇAĞ DEĞİŞİRKEN-1  28.11.2014 Özhan Bakadur (Çemberin köşeleri)
Özhan Bakadur (Çemberin köşeleri)
Diğer Yazıları

ÇAĞ DEĞİŞİRKEN-1

Son bir haftadır, derslerimizin bitiminde “Etkileşimli Tahta Kullanımı” konusunda düzenlenen seminere katılıyoruz. Açıkçası toplum olarak bu tür seminer ve benzeri eğitimlerden pek hazetmiyoruz. Allah'ın bildiğini kuldan saklamanın bir manası yok ancak halen devam ettiğimiz seminer programı, bu tür eğitimlere yönelik olumsuz fikirlerimizi kökten değiştirdi diyebilirim. Değerli meslektaşım ve arkadaşım, Bilişim Teknolojileri Formatörü Abdullah DİNÇER'in doyurucu sunumu,pratiğe dayalı uygulama çalışmaları ve bizlere sağladığı program desteği sayesinde kısa sürede çok faydalı kazanımlar elde ettik.

Sağ olsun Abdullah öğretmenimiz teknolojinin daha etkin kullanımı konusunda bizleri bilgilendirmek ile yetinmeyip zaman zaman da uçsuz bucaksız internet deryasında rastladığı önemli bilgileri, mesleki formasyonumuza katkı sunmak için bizimle paylaşıyor. Son olarak paylaştığımız bir araştırma var ki, araştırmada yer alan tespitler beni gerçekten derinden etkiledi. Hal böyle olunca bende bu önemli tespitleri derleyip toparlayıp sizlerle paylaşmak istedim.

Anlatım kolaylığı olması açısından, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Öğretim Üyesi Prof.Dr. Selahiddin Öğülmüş'ün kaleme aldığı, “21. Yüzyılda Eğitimin Geleceği” isimli değerlendirmesinden önemli bir bölümü, olduğu gibi sizlerle paylaşıyorum. Şahsi değerlendirmelerimi ise Sayın hocamızın kıymetli tespitlerini aktardıktan sonra belirtmek istiyorum.

İncelemede önce bir kuşak sınıflaması yapılmış. Meselenin özünü kavramak açısından bu sınıflandırma oldukça önemli.

İncelemenin 2002 yılında yapıldığını belirttikten sonra, dikkatinizi bir noktaya çekmek isterim. Tablodan da çok net anlaşılacağı üzere, şuanda ilkokulun birinci sınıfından lisenin son sınıfına kadar, eğitim gören öğrencilerimizin neredeyse tamamı Z Kuşağı olarak adlandırılan, neslin temsilcileridir. Bu kuşağa milenyum kuşağı adı da veriliyor.Bakalım araştırmacının Milenyum kuşağı ile ilgili bizlere aktardığı bilgiler neler?

“1994-2003 yılları arasında doğan internet çocuklarıdır. Teknoloji dostu olmalarının ötesinde teknolojik, bireysel, zor beğenen küresel dünya vatandaşlarıdır. Anne ve babaları olan X'lerle, teknoloji kullanımı açısından önemli farklılıklar göstermektedirler. TV'den sonra Internet'i tanıyıp benimsemiş,özgürlüğüne düşkün, sadakatsiz ve tatminsiz,kendilerini iyi ifade eden ve tercihlerini açıkça ortaya koyan,sosyalliği ve çalışmayı pek sevmeyen bir kuşaktır, Z kuşağı” Bizim evde böyle birisi var sanki diyorsanız birde tespitin devamına göz atmanızı tavsiye ederim.

“Tükettiği her şeyin hızlı bir şekilde tüketilebilmesi gerekiyor. Çünkü insan algısını dönüştüren enformasyon hızının içine doğmuş. Dolayısıyla her şey bölünüp parçalanıp küçük lokmalar halinde yutulabilmeli (ve dışarı atılabilmeli), tek şarkılar (hatta şarkının bir bölümü), mini videolar, kısa mesajlar, TV dizileri, internet şakaları, dilde kısaltmalar… Bu kuşak “atıştırıyor” ve maymun iştahlı. Medya yoğun bir çevrede yaşıyor. Ekran bağımlısı (cep telefonu ekranı, bilgisayar ekranı, hatta demode olsa da TV ekranı -ya da plazma veya LCD ve mümkünse HDTV uyumlu- klip izlemek veya konsol oyunu oynamak ve tabii internete de girmek için).Aynı anda birden fazla faaliyette bulunabiliyor: Cepten SMS atarken, bilgisayar ekranında hem MSN'de yazışıp hem ödevini (tabii ki Google ve Wikipedia eşliğinde) yapabiliyor, bu arada winamp'ta indirdiği MP3′leri dinliyor, üstüne de gözü TV ekranındaki kliplere takılıyor).”

Değerli araştırmacımız bu çarpıcı tespitlerle de yetinmiyor ve bu kuşağın davranışlarını temellendiren, trans-duygu durumlarınıda irdeliyor. Buyurun devam edelim : “Bu kuşak giderek mahremiyet duygusunu kaybediyor. Biraz fazla ahlaklı olanları annelerine, daha serbest yetişmiş olanları da arkadaşlarına söyleyebilecekleri,gösterebilecekleri her şeyi, tüm dünyaya da söyleyebiliyor, gösterebiliyorlar (bkz. YouTube ve blog). Tüketim için kaynak bulmaları gerektiğini biliyorlar, dolayısıyla borsada oynamak, kısa yoldan zengin olmak, bir “fikir” bulup yırtmak saplantılarını “Y Kuşağı” ile paylaşıyorlar.”

Hocamızın tespitleri böylece sürüp gidiyor. Daha derinlemesine incelemek isteyen okurlarımız kaynağı orjinalinden inceleyerek faydalanabilirler. Biz gelelim bu tespitler ışığında ifade etmeye çalışacağımız kendi meramımıza! Tespitlerin doğruluğu sanırım su götürmez bir gerçektir. Ancak gerçeği tespit etmek, ne kadar etkili bir tespit olursa olsun, çözüme yönelen bir perspektif içermiyorsa pratik açıdan önemli oranda eksik kalmaktadır. Sayın hocamız elbette çözümle ilgili değerlendirmeler de yapmıştır, bu açıdan bir eksik olduğunu söylemek gibi bir hadsizlilk yapacak değilim. Ancak gelin biz çözüme yönelik kendi patikamızı açmaya yönelelim.

Öncelikle belirtmek isterim ki, bu kuşağın tutum ve alışkanlıklarını değiştirme şansımız bulunmuyor. Böyle bir değiştirme talebi eşyanın tabiatına aykırıdır. Bir miktar kilden, testi ya da çanak yapmak mümkündür ancak hiç bir irade, kilden altın bir kolye imal edemez. Zamanı tersine döndürebileceğini düşünmek ve nesnel koşulları aşarak hayata müdahale edilebileceğini hayal etmek, neresinden bakılırsa bakılsın en makul söyleyişle “saf dillilik” olacaktır. Hiç bir nehir geriye doğru akmaz!

O halde biz umutsuz bir çabaya düşmek yerine, mevcut durum içinde yeni bir pedagojiyi nasıl inşaa edeceğimizi düşünmeliyiz. Açıkçası ihtiyacımız olan, yepyeni bir “milenyum pedagojisi” inşa etmektir. Bu ihtiyacın sadece bizim için bir zorunluluk olmadığını da ayrıca belirtmek isterim. Eğitim felsefesi tüm dünyada bir tıkanma yaşamaktadır. Sadece ülkemizde değil, dünyanın genelinde, yaşanan hızlı değişim ve ortaya çıkan yeni neslin farklı algısı, yeni bir pedagojiyi zorunlu kılmıştır.

Z kuşağına hitap edecek yeni bir eğitim yaklaşımı bizleri ve hayatı zorluyor. Onların alışkanlıklarını yok sayarak, tabletleri,bilgisayarları,telefonları yasaklayarak ya da sınırlayarak; açıkça olduklarından başka bir kimlik olarak onlara davranarak sadece kendimizi kandırıyoruz. Peki ne yapacağız? Dilerseniz bu sevimli soruyada önümüzdeki hafta cevap arayalım. (Devamı haftaya...)

 

AYDA BİR…

Bir market edebiyatıdır gidiyor! Büyük marketlerin reyonları arasında, çamaşır tozu kutusu gibi üst üste yığılan “best seller” kitaplar, dört bir yanımızı kuşatmış durumda. Son günlerde ise, özellikle bol vampirli “çok satan” kitap türü ivmelenmiş, sari bir hastalık gibi yayılıyor. Neredeyse hiçbir edebi değeri olmayan bu kitapların okuruna ne katıp katmayacağı ise şahsen çok tatrtışmalı. Bu nedenle bu hafta köşemizi gerçek biredebiyat eserine ayırdık. Okuyacak bir kitap arayanlara, okuyupta yeniden tadına varmak isteyenlere, kısacası tüm değerli okurlarımıza önerimizdir, Oliver Twist !

Oliver Twist, düşkünler evinde dünyaya gelmiş ve yetim kalmış bir çocuktur. Daha fazla yemek isteme cesaretini gösterdiği için düşkünler evinden kovulur ve bir cenaze levazımatçısının yanına girer. Orada da kötü muamele görünce kaçar, ama bu kez de yankesici Fagin ve çetesinin eline düşer. Yeraltı dünyasının acımasız ortamında korkunç Fagin'in pençesinden kurtulmak için akıl almaz serüvenlere atılan Oliver'ı hiç ummadığı bir gelecek beklemektedir...

19. yüzyıl İngiliz edebiyatının en büyük romancısı olarak kabul edilen Charles Dickens, ilk yapıtı Bay Pickwick'in Serüvenleri'nin ardından yayınladığı Oliver Twist'te, dönemin Londra yaşamından yola çıkarak keskin bir toplumsal eleştiriye yönelir. Zenginlerin ikiyüzlülüğünü ve yoksulluğun insan ruhunda açtığı derin yaraları son derece etkileyici bir üslupla betimleyen Oliver Twist, hem bu dünyanın horlananlarının güçlü bir savunucusu hem de sürükleyiciliğini başından sonuna kadar yitirmeyen bir serüven romanıdır. Keyifle okumanız dileği ile...











Puan             : 1,4 / 7 Oy
Bu Habere Puan Verin: 0 1 2 3 4 5
 
 

Yazarın Tüm Yazıları

Sıra No Yazı Başlık Yazı Tarih Toplam Okunma Görüntüle
1 DEĞİNMELER 7.9.2018 3675
2 SİHİRLİ SİN KELEBEĞİ 17.8.2018 775
3 PEDAGOJİ MODALOJİ 6.7.2018 633
4 BOUTIQUE KUMPANYA 12.6.2018 622
5 AĞYAR SOKAĞI 25.5.2018 581
6 BİLİME SES VER! 27.4.2018 583
7 KURBAĞA BARAKASI 23.4.2018 504
8 ERGENCE 13.4.2018 554
9 KARANLIK OLUYOR MU HALA? 23.3.2018 560
10 AYNAYA BAKIN 9.3.2018 648
11 MEKTUP 16.2.2018 650
12 EĞİTİ (M) İZAHI 2.2.2018 502
13 DEĞİNMELER 19.1.2018 672
14 MAHMUT HOCA'NIN ANATOMİSİ 12.1.2018 561
15 İKİ GÜZEL İNSAN 5.1.2018 552
16 KÜÇÜK ELLER BÜYÜK DENEYLER 29.12.2017 572
17 FİL ZİNCİRİ 22.12.2017 495
18 DUVARDAKİ DELİK 15.12.2017 571
19 O AN'IN PEDAGOJİSİ 24.11.2017 636
20 WHAT İS THE INNOVATION? 3.11.2017 497
21 BARINAK 26.10.2017 649
22 EŞEKLİĞİN LÜZUMU ÇOK 6.10.2017 822
23 TOST YİYEN ASLANLAR 22.9.2017 542
24 DOST KİMDİR? 8.9.2017 592
25 KÜTÜPANNE 25.8.2017 837
26 MİRAS 4.8.2017 612
27 MİRAS 28.7.2017 445
28 DURAK 14.7.2017 585
29 DURAK 7.7.2017 692
30 MORG 30.6.2017 659
31 MORG 23.6.2017 613
32 KALDIRIM 16.6.2017 794
33 KALDIRIM 9.6.2017 543
34 ÜST GEÇİT 26.5.2017 642
35 BEHRAM KURŞUNUOĞLU BİLİM FUARI 28.4.2017 850
36 ŞİİR ZAMANI 21.4.2017 767
37 FETİHE ÇEŞME DAMGASI 31.3.2017 926
38 DEĞİNMELER 17.3.2017 976
39 LOCKED-İN 24.2.2017 1137
40 BİR KOPUŞUN ANATOMİSİ 10.2.2017 1224
41 BOŞ ZAMANLAR 20.1.2017 1431
42 ÜNİVERSİTE SINAVINDA KISA CEVAP DÖNEMİ 6.1.2017 1326
43 BİLİM TARİHİNDEN KESİTLER-1 16.12.2016 1332
44 BÜYÜK EKİP 2.12.2016 1364
45 BİR ŞARKI SÖYLE 25.11.2016 1329
46 BAŞLIKSIZ YAZI 18.11.2016 1389
47 YGS TAKTİKLERİ 28.10.2016 1451
48 PİLAV ÜSTÜ AZ KURU 21.10.2016 1345
49 ŞİİR ZAMANI -2 30.9.2016 1434
50 ÇOCUĞUN İŞİ 9.9.2016 1466
51 ZAMAN… 19.8.2016 2857
52 OLİMPİYAT OKULU 12.8.2016 1542
53 TERCİH SİZSİNİZ! 29.7.2016 1475
54 SEÇMECE BUNLAR! 15.7.2016 1505
55 11.SINIFLARA 11 TAKTİK --3— 30.6.2016 8899
56 11.SINIFLARA 11 TAKTİK (2 17.6.2016 1705
57 11. SINIFLARA 11 TAKTİK 9.6.2016 1707
58 NİTELİKLİ CAHİLİ TANIMA KILAVUZU 27.5.2016 1733
59 HATÇE HANIM TEYZELER MEMET EMMİGİLLER 13.5.2016 1823
60 POETİSTATİSLİK 22.4.2016 1713
61 TAŞIN GEDİĞİ 1.4.2016 1865
62 ÜNİVERSİTE SINAVI NASIL KAZANILIR? -Sokrates'in düdüğü- 18.3.2016 1693
63 ÜNİVERSİTE SINAVI NASIL KAZANILIR? -İshak Amca'nın öğüdü- 4.3.2016 1751
64 ÜNİVERSİTE SINAVI NASIL KAZANILIR? 26.2.2016 1642
65 ÜNİVERSİTE SINAVI NASIL KAZANILIR? -ygszedeler- 19.2.2016 1862
66 ÜNİVERSİTE SINAVI NASIL KAZANILIR? 12.2.2016 1723
67 DEĞİŞMELİ Mİ? 5.2.2016 1647
68 FEN OKULU 21.1.2016 1923
69 FORMÜLE YAN BASMAK (fen eğitimi üzerine düşünceler-3) 15.1.2016 1913
70 BERKELEY HİKÂYESİ 8.1.2016 3652
71 SIMPLE IS GOOD 31.12.2015 1958
72 YAZIYORUZ ABİLER! 18.12.2015 1916
73 KOÇUM BENİM 11.12.2015 2028
74 DEĞİNMELER-5 4.12.2015 1912
75 HAYAT DEVAM EDİYOR 27.11.2015 2073
76 ONUN ARDINDAN 13.11.2015 1969
77 BİR TOTOLOJİK ÇELİŞKİ 30.10.2015 1853
78 KABUS 23.10.2015 1901
79 MOLA 16.10.2015 1877
80 KORE'DEN GÖRÜNEN UMUMİ MANZARA 9.10.2015 1943
81 AİZANOİ'DE BİR YIL 6.10.2015 1943
82 ZORUNDA MIYIM? 18.9.2015 1863
83 SORUMLU MUSUNUZ? 11.9.2015 1659
84 DEĞİNMELER 21.8.2015 2050
85 DOMİNANT MÜLKİYETÇİLİK 7.8.2015 1965
86 HAYDİ KIZLAR LABORATUVARA 24.7.2015 1990
87 ERKEKLER DE PEMBE GİYEBİLSİN 10.7.2015 2138
88 GÖSTER AMCALARA 3.7.2015 2321
89 BİLİM(SEL) TIRAŞLAMALAR 19.6.2015 2213
90 İKARUS PROJESİ 5.6.2015 2052
91 TRUVALI ÇOBAN 29.5.2015 2131
92 SOBA BORUSUNDAN FÜZE YAPMAK 22.5.2015 2189
93 İKARUS 15.5.2015 2213
94 POETİK-US 8.5.2015 2457
95 BİR EFLATUN ÖLÜM 1.5.2015 2284
96 ERGENMATİKSEL DÜTTÜRÜ 3.4.2015 2488
97 KOCA ADAM 20.3.2015 2194
98 DEĞİNMELER-3 12.3.2015 2168
99 KOCA ADAM Yazı Dizisi 6.3.2015 2335
100 HAYALLER SINIFI 27.2.2015 2351
101 KOCA ADAM Yazı Dizisi 20.2.2015 2249
102 KRALLIK 13.2.2015 2553
103 KOCA ADAM Yazı Dizisi 6.2.2015 2746
104 KOCA ADAM 30.1.2015 2960
105 SAHNEDE BİR İTALYAN 23.1.2015 3171
106 TARAJİKOMEDİK LESSONLARDAN ONE BUKET 16.1.2015 2383
107 NEWTON'UN BEŞİĞİ 26.12.2014 2592
108 DEĞERLENDİREMİ(YORUM) 19.12.2014 2355
109 ÇAĞ DEĞİŞİRKEN-2 5.12.2014 2324
110 ÇAĞ DEĞİŞİRKEN-1 28.11.2014 2514
111 BİR KONUŞMA ARİFESİ 21.11.2014 2637
112 SORULAR,HAYALLER VE ÜTOPYA 7.11.2014 2891
113 SINAVSIZ OLMAZ MI HOCAM ? 1.11.2014 3445
114 DENEMEDEN GEÇME 24.10.2014 2726
115 FORMÜLE YAN BASMAK 17.10.2014 2793
116 SINIF 19.9.2014 2800
117 EYVAH OKUL AÇILIYOR 5.9.2014 2772
118 LEYLEĞİN SEYİR DEFTERİNDEN 29.8.2014 2565
119 OYUNCAK TORBASI 22.8.2014 2838
120 DEĞİNMELER-2 15.8.2014 2723
121 DEĞİNMELER 8.8.2014 2643
122 SÜTÇÜ BEYGİRİNİN CEBİR İLE AMANSIZ İMTİHANI 25.7.2014 2934
123 BAYRAMSIZ ÇOCUKLAR 17.7.2014 2841
124 MESLEKÇİ GELDİ HANIM! 11.7.2014 7089
125 TERCİH 4.7.2014 2664
126 TEOG YERLEŞTİRME İŞLEMLERİ-2 27.6.2014 2940
127 TEOG YERLEŞTİRME İŞLEMLERİ 20.6.2014 3001
128 TABANCASINI DÜŞÜREN BÜYÜK KAHRAMAN 13.6.2014 3374
129 BABA BİR MASAL ANLAT BANA 6.6.2014 2836
130 SAHNENİN ZULASINDA 30.5.2014 3127
131 EKMEK-SU-KİTAP 23.5.2014 3792
132 BEGÜM'ÜN MUTFAĞI 16.5.2014 3064
133 —SAL”LAMAYALIM” ABİLER 9.5.2014 5075
134 BİR KOVA SU 2.5.2014 3095
135 FESTİVAL OKULU 18.4.2014 3006
136 NEDEN? 11.4.2014 3382
137 DÜNYANIN EN GÜZEL RESMİ 4.4.2014 4167
138 ŞEMSİYENİZİ ALDINIZ MI? 28.3.2014 2866
139 GRAVİTASYONEL NASIR MAVALI 21.3.2014 3070
140 MATRUŞKA 14.3.2014 3096
141 ÖĞRENME SİTİLLERİ-4 7.3.2014 3136
142 ÖĞRENME SİTİLLERİ-3 28.2.2014 3555
143 ÖĞRENME SİTİLLERİ-2 21.2.2014 4012
144 ÖĞRENME SİTİLLERİ-1 14.2.2014 4911
145 KRİZANTEM ÇİÇEĞİ 7.2.2014 5266
146 KIZILDERELİ ŞEFİNİN SÖZLERİ 31.1.2014 8212
147 HAYAL MAKİNESİ-2 24.1.2014 3698
148 HAYAL MAKİNESİ-1 17.1.2014 3717
149 ŞİŞE 10.1.2014 4352
150 KİMSİN SEN? 27.12.2013 3456
151 TİRADLAR SIĞINAĞI 20.12.2013 5381
152 MANKURTLAŞMAK! 13.12.2013 4092
153 MUTLU OLMAK YA DA OL(A)MAMAK! 6.12.2013 3157
154 ENGEL NE? 29.11.2013 4691
155 MERAKLI PİPKİN 22.11.2013 4944
156 UMUT MARATONU 15.11.2013 3280
157 ÖĞRENEMEYEN BİR ÇOCUĞUN MEKTUBU 8.11.2013 3982
158 YA GERÇEK OLURSA-2 1.11.2013 3604
159 YA GERÇEK OLURSA-1 25.10.2013 3414
160 MONTESSORİ EĞİTİM MODELİ 11.10.2013 3731
161 GÜL YAPRAĞI 4.10.2013 3328
162 ŞİİR, THALES VE ARCHİMEDES 27.9.2013 4039
163 ENTROPİ VE EĞİTİM 20.9.2013 5168
164 TEOGES NEDİR ? 13.9.2013 4428
165 BENİMLE UÇMAK İSTER MİSİNİZ? 6.9.2013 3479
166 BİLGE'NİN ANLATTIKLARI 30.8.2013 3707
167 CIRCIR'IN SERANATI 23.8.2013 5156
168 OYNAR MISIN BENİMLE? 16.8.2013 4008
169 KAYIT ZAMANI 2.8.2013 3443
170 RİYAZİYE HİKÂYESİ 26.7.2013 9935
171 GAYR-İ NİZAMİ PEDAGOJİ 19.7.2013 3927
172 PİNOKYO'NUN BURNU 12.7.2013 5939
173 Tercih Zamanı 5.7.2013 3922
174 ÇOCUĞUNUZDAN MAİL VAR! 28.6.2013 4274
175 PANDORA'NIN İPHONENU 21.6.2013 4393
176 ÇOCUK MERKEZLİ AİLELER-1I 7.6.2013 5431
177 ÇOCUK MERKEZLİ AİLELER-1 31.5.2013 4440
178 GERÇEĞİN SAHNESİNDE 24.5.2013 4458
179 BİR DENİZ MASALI 17.5.2013 5309
180 BİR ERGENİN GÜNCESİ 10.5.2013 4859
181 ASLI’NIN DUVAĞI 3.5.2013 4466
182 PUANTİYE DÜŞLER 26.4.2013 4525
183 AYŞE, ÜTÜ YAP! 19.4.2013 4413
184 PALYAÇO DOKTOR 12.4.2013 6166
185 PAELLE PELUŞ BEBEK PARADİGMA 5.4.2013 5132
186 PİSA'YA GİDERKEN ALDIDA BİR YAĞMUR! 29.3.2013 4931
187 TARİHİN TEKERRÜRÜ YA DA TEKERÜRÜN TARİHİ! 22.3.2013 4533
188 RUHUMUN PEŞİNDE 15.3.2013 4693
189 BAHTSIZ BEDEVİ'NİN NASİPSİZ DEVESİ 8.3.2013 8310
190 SIRADAN HİKAYELER 1.3.2013 5225
191 KELEBEK VE DALGIÇ GİYSİSİ 22.2.2013 4881
192 GAZIMIZ VAR! 15.2.2013 4354
193 BİR TAVUĞUN SOY AĞACI 8.2.2013 4962
194 HERŞEY O SON SORU İÇİN 1.2.2013 4696
195 YA GODOT GELMEZSE !.. 25.1.2013 4301
196 PARALEL EVRENDE FİSKOS MASASI 18.1.2013 4699
197 SBS DEĞİŞİRKEN 11.1.2013 4847
198 YETİŞKİNLER İÇİN HİKÂYELER-2 4.1.2013 16958
199 YETİŞKİNLER İÇİN HİKÂYELER-1 28.12.2012 17093
200 6 KERE 9 KAÇ EDER? 21.12.2012 9707
201 GALİLEO'NUN GÖZÜ 14.12.2012 5906
Bu Alana Reklam Verin
Reklam Metin 1
Reklam Metin 2
Reklam Metin 3
sayfa_goster.asp?sayfa_id=12
Döviz Bilgileri
Hava Durumu